应哈萨克斯坦教育科学文化中文学习测试中心、吉尔吉斯斯坦Tim教育文化中文学习测试中心邀请，我单位苏克治、赵部、赵晓艳、庄晓红4人赴哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦进行工作访问（业务出访）。现将行程情况报告如下：

一、哈萨克斯坦教育出版合作交流情况

（一）与哈萨克斯坦各院校

出访期间，我社先后走访阿拉木图国立新技术学院、哈萨克国立科技大学、图兰大学、国际工程技术大学等几所当地院校，系统考察哈萨克斯坦高等教育与职业教育体系，重点调研各校专业设置、课程架构、实训体系及教材使用、教学资源建设现状，精准掌握当地工程技术、应用型人才培养及常规高等教育领域的教学资源缺口。

围绕高校及职业教育教材出版合作，双方开展深度对接。结合我社职教教材、学科教材出版优势，就本土化教材适配、定制化教材开发、课程资源共享、数字教学资源升级等议题深入研讨，明晰当地教材更新与课程建设核心需求，初步建立院校合作对接渠道。同时，结合当地中文教育发展现状，探索国际中文教材落地适配路径，助力当地中文教育标准化建设。

（二）与在哈中资企业

为精准对接属地产业人才需求、深化产教融合出版合作，我社与在哈中资企业开展座谈交流，重点调研企业属地化人才招录标准、职工职业培训体系、中文能力培养要求及校企合作诉求。通过政企对接，明确了适配中资企业发展的职业培训教材、中文提升教材开发方向，构建起教学、实训、出版一体化的联动合作框架。

（三）与哈萨克斯坦教育主管及专业机构

我社与哈萨克斯坦教育科学文化中文学习测试中心开展专项座谈，围绕中哈教育合作机制搭建、本土化中文教学体系建设、中文及职业教育教材出版合作等内容深入磋商，达成初步合作共识。

同时，我社拜会哈萨克斯坦教育部职业教育司领导，系统了解当地职业教育政策、教材编审推广机制及数字化资源建设规划，紧扣政策导向，探讨职业教育教材升级、数字资源共建、长效出版合作等合作路径，推动双方合作实现官方层面对接。

二、吉尔吉斯斯坦教育出版合作交流情况

（一）与吉尔吉斯斯坦各院校

我社先后参访吉尔吉斯斯坦国立技术大学、吉尔吉斯经济大学、比什凯克技术学院几所院校，分类开展学科与职教资源调研。

针对国立技术大学，重点考察工程技术类专业建设、实训体系及教材配置情况，探索工程类职教教材出版、课程资源共建及校际合作机制建设路径。针对吉尔吉斯经济大学，聚焦经管类教材资源建设与国际化教学需求，围绕国际中文教育资源开发、跨境教材合作、教学交流机制建设开展深度研讨。针对比什凯克技术学院，全面调研职业教育课程体系、专业布局、教材选用及数字资源建设情况，结合我社出版优势，务实洽谈教材输出、定制化资源开发、教学资源共享等合作事项。

（二）与吉尔吉斯斯坦教育主管部门

专程拜访吉尔吉斯斯坦教育部，对接国家层面教育发展规划，与主管领导开展座谈。双方围绕当地职教教材更新、教学资源提质升级、跨境出版合作落地、数字教育资源建设等关键事项深入交流，明确中吉教育出版合作的政策导向与发展方向，为后续合作落地提供官方支撑。

（三）与吉尔吉斯斯坦专业中文教育机构

与吉尔吉斯斯坦TIM教育文化中文学习测试中心开展专项座谈，汇总前期院校、主管部门对接成果，结合当地职业教育提质、国际中文教育普及的核心需求，细化中吉教材出版合作方向。双方明确将聚焦职教教材输出、中文教育资源共建、配套教学服务落地等领域深化务实合作，助力当地中文教育与职业教育高质量发展。

三、下一步工作推进计划

统筹梳理本次出访达成的各项合作共识与对接资源，系统归纳两国职业教育、中文教育的资源需求，整合院校、教育主管部门及中资企业合作渠道，形成清晰的后续推进工作思路。

依托本次出访对接成果，结合中亚地区教育发展特点与市场需求，择优推进教材本土化适配、教学资源共建共享等核心工作，精准输出适配当地发展的职业教育与中文教育出版资源，同时建立常态化沟通对接机制，稳固跨境合作渠道，深化多领域务实合作。

以上人员按照要求已于归国后填写《执行中央八项规定及其实施细则精神报告表》，如下图。

公示时间：2026年8月10日至2026年8月14日（5个工作日）。